Sistema nervioso

Las células nerviosas son las unidades funcionales del sistema nervioso. Se calcula que el sistema nervioso tiene diez mil millones de estas células, llamadas neuronas y células gliales, siendo mayor el número de células gliales que de neuronas.

Una neurona está compuesta por tres características estructurales importantes: el cuerpo celular, las dendritas y el axón terminal. El citoplasma es el material del cuerpo celular donde se encuentran los organelos, incluido el núcleo celular.

Sinapsis eléctrica: existen canales directos que transmiten iones de célula a célula. Son las sinapsis menos frecuentes y sólo existen en algunos órganos, como el corazón y el hígado.

Sinapsis química: es unidireccional, pero mucho más flexible que la eléctrica; permite efectos como inhibiciones y memoria.

Transmisiones del impulso nervioso

El impulso nervioso se conduce por dos medios: eléctrica y química.

Transmisión eléctrica del impulso nervioso

En  la neurona, el impulso eléctrico recrre la célula desde las dendritas hasta el axón. La propagación del impulso se lleva a cabo a través de cambios en la permeabilidad de la membrana a los iones de sodio y potasio, y se conoce como potencial de acción.

Transmisión química del impulso nervioso

La unión entre dos neuronas se llama sinapsis. Entre la membrana de una neurona y la membrana de otra generalmete existe un pequeño espacio en el cual se lleva a cabo la transmisión química del impulso nervioso. Los neurotransmisores que se liberan en la sinapsis son indispensables para que el impulso nervioso siga su recorrido. Estos pueden tener funciones y efectos distintos en la neurona:

Acetilcolina: Estimula la contracción de los músculos voluntarios y contribuye a la memoria.

Noradrenalina: Estimula las emociones y mejora el estado de ánimo y la coordinación muscular.

Dopamina: Mejora la coordinación muscular.

Serotonina: Se relaciona con el sueño. Calma las emociones.

Sustancia P: Transmite sensaciones de dolor.

Endorfinas: Producen sensación de bienestar y eliminan el dolor. Son producidas por el ejercicio.

Sistema nervioso central (SNC)

Tiene cmo función recibir y procesar la información sensorial, así como dar respuesta a los estímulos que se reciben. Aquí se generan los pensamientos y se interpreta la realidad. Los órganos que forman parte del sistema nervioso central son el encéfalo y la médula espinal.

Encéfalo

Se encuentra dentro del cráneo y comprende varias partes: cerebro, cerebelo, tálamo, hipotálamo y tallo cerebral.

Tálamo: es el centro en el que se procesa la información sensorial ya que anlaza las señales provenientes de los impulsos sensitivos entre la médula espinal y el cerebro. También regula las emociones.

Hipotálamo: es un centro que mantiene la homeostasis del organismo a través de la liberación de hormonas que envía a la hipófisis.

Cerebelo: coordina a los movimientos muscukares y el equilibrio.

Tallo cerebral: comprende las estructuras que están entre el cerebro y la médula espinal.

Médula espinal

Es un cordón de tejid nervioso que se extiende desde la base del cerebro y recorre toda la columna vertebral hasta un poco más debajo de la cintura.

Sistema nervioso periférico

El sistema nervioso periférico se encuentra formado por los nervios que conectan la médula espina y el cerebro con las extremidades y con todas las partes del cuerpo, incluyendo los órganos internos.

Sistema somático

Ayuda al organismo a adecuarse al ambiente externo. Abarca los nervios craneales que tienen que ver con las diferentes sensaciones.

Sistema autónomo 

Regula el ambiente interno del organismo, es decir, mantiene la homeostasis del cuerpo por medio de cambios en la frecuencia cardiaca o en la actividad digestiva. Estos sistemas se dividen en: 

Sistema nervioso simpático: acúa en situaciones de alarma o de estrés.

Sistema nervioso parasimpático: actúa cuand no hay peligro y está en una situación normal.

Sistema nervioso autónomo

Se denomina autónomo porque realiza sus funciones de forma automática, lo cual significa que su funcionamiento no puede controlarse fácilmente a voluntad. El sistema autónomo tiene dos componentes principales:

1. los sitemas nervioso simpático y parasimpático, y 
2. el control autónomo de los músculos lisos.

 

Componentes centrales del sistem nervioso autónomo

El principal papel del sistema nervioso autónomo es regular la actividad de los músculos lisos, del corazón, de las glándulas, del aparato digestivo, de las glándulas sudoríparas y de las suprarrenales y de otras glándulas endocrinas.

Hormonas y funciones

La naturaleza química de las hormonas puede ser diversa: algunas son proteínas pequeñas, como la insulina; otras son aminoácidos modificados, como la adrenalina; también hay esteroides que pertenecen a los lípidos, como las hormonas sexuales.

Glándulas endocrinas

Nuestro organismo tiene varias glándulas endocrinas, es decir, de secreción interna, diferentes a las glándulas exocrinas, que son de secreción externa. Las glándulas endocrinas vierten sus secreciones directamente a la sangre y su actividad se detecta por el efecto que causa en otros órganos.

 

Enfermedades del sistema Nervioso

Los nervios periféricos son aquellos que se encuentran fuera del cerebro y de la médula espinal. Como la estática en una línea telefónica, los trastornos de los nervios periféricos distorsionan o interrumpen los mensajes entre el cerebro y el resto del cuerpo.
Existen más de 100 tipos de trastornos de los nervios periféricos. Estos pueden afectar a uno o a muchos nervios. Algunos surgen como resultado de otras enfermedades, como los problemas neurológicos de los diabéticos. Otros, como el síndrome de Guillain-Barre, ocurren después de una infección viral. Otros más, a consecuencia de la compresión de un nervio, como el síndrome del túnel del carpo o el síndrome de la salida torácica. En algunos casos, como el síndrome de dolor regional complejo y las lesiones del plexo braquial, el problema se inicia a partir de una lesión. Algunas personas nacen con trastornos en los nervios periféricos.
Los síntomas suelen comenzar gradualmente y después empeorar. Entre ellos se encuentran:

• Entumecimiento
• Dolor
• Ardor u hormigueo
• Debilidad muscular
• Sensibilidad al tacto

El tratamiento busca tratar cualquier problema subyacente, mitigar el dolor y controlar los síntomas.

 

Epilepsia 

Las crisis epilépticas son episodios de alteración de la actividad cerebral que producen cambios en la atención o el comportamiento.

Causas

La epilepsia ocurre cuando los cambios permanentes en el tejido cerebral hacen que el cerebro esté demasiado excitable o irritable. Como resultado de esto, el cerebro envía señales anormales, lo cual ocasiona convulsiones repetitivas e impredecibles. (Una sola convulsión que no sucede de nuevo no es epilepsia).

La epilepsia puede deberse a un trastorno médico o a una lesión que afecte el cerebro o la causa puede ser desconocida (idiopática).

Las causas comunes de epilepsia abarcan:

• Accidente cerebrovascular o accidente isquémico transitorio (AIT)
• Demencia, como el mal de Alzheimer
• Lesión cerebral traumática
• Infecciones, como absceso cerebral, meningitis, encefalitis y SIDA
• Problemas cerebrales presentes al nacer (anomalía cerebral congénita)
• Lesión cerebral que ocurre durante o cerca del momento del nacimiento
• Trastornos metabólicos presentes al nacer (como fenilcetonuria)
• Tumor cerebral
• Vasos sanguíneos anormales en el cerebro
• Otra enfermedad que dañe o destruya el tejido cerebral

Las crisis epilépticas por lo regular empiezan entre las edades de 5 y 20, pero pueden suceder a cualquier edad. Puede haber un antecedente familiar de convulsiones o epilepsia.

Síntomas

Los síntomas varían de una persona a otra. Algunas personas pueden tener simples episodios de ausencias, mientras otras tienen pérdida del conocimiento y temblores violentos. El tipo de convulsión o crisis epiléptica depende de la parte del cerebro afectada y la causa de la epilepsia.

La mayoría de las veces, la convulsión es similar a la anterior. Algunas personas con epilepsia tienen una sensación extraña antes de cada convulsión como hormigueo, sentir un olor que realmente no existe o cambios emocionales. Esto se denomina aura.

El médico puede darle más información acerca del tipo específico de convulsión que usted pueda tener.

• Ausencias típicas (pequeño mal) (episodios de ausencias)
• Convulsiones tonicoclónicas generalizadas (crisis de gan mal) (involucran todo el cuerpo e incluyen aura, rigidez muscular y pérdida de la lucidez mental)
• Convulsiones parciales (focales) (pueden incluir cualquiera de los síntomas anteriormente descritos, según la parte del cerebro donde se inicia la convulsión)

Pruebas y exámenes

El médico llevará a cabo un examen físico, el cual comprende una evaluación detallada del cerebro y del sistema nervioso.

Se hará un una electroencefalografía (EEG) para verificar la actividad eléctrica en el cerebro. Las personas con epilepsia generalmente tienen actividad eléctrica anormal que se observa en este examen. En algunos casos, el examen muestra el área en el cerebro donde empiezan las convulsiones. El cerebro puede aparecer normal después de una convulsión o entre convulsiones.

Para diagnosticar la epilepsia o planear la cirugía para la epilepsia, usted posiblemente necesite:

• Usar un aparato de registro electroencefalográfico durante días o semanas mientras se ocupa de su vida cotidiana.
• Permanecer en un hospital especial donde le puedan vigilar la actividad del cerebro en cámaras de video. Esto se denomina EEG en video.

Los exámenes que se pueden hacer abarcan:

• Química sanguínea
• Glucemia
• CSC (conteo sanguíneo completo)
• Pruebas de la función renal
• Pruebas de la función hepática
• Punción lumbar (punción raquídea)
• Exámenes para enfermedades infecciosas

Con frecuencia, se hace una tomografía computarizada o resonancia magnética de la cabeza para encontrar la causa y localización del problema en el cerebro.

Tratamiento

El tratamiento para la epilepsia incluye medicamentos, cambios en el estilo de vida y en ocasiones cirugía.

Si la epilepsia se debe a un tumor, vasos sanguíneos anormales o sangrado en el cerebro, la cirugía para tratar estos trastornos puede detener dichas crisis.

Los medicamentos para prevenir las convulsiones, llamados anticonvulsivos, pueden reducir el número de crisis futuras.

• Estos fármacos se toman por vía oral. El tipo de medicamento que se recete depende del tipo de convulsión que usted tenga.
• Es posible que sea necesario cambiar la dosis de vez en cuando. Usted puede necesitar exámenes de sangre para ver si hay efectos secundarios.
• Siempre tome el medicamento a tiempo y como se lo recetaron. Pasar por alto una dosis puede hacer que se presente una convulsión. Nunca deje de tomar ni cambie medicamentos por su cuenta. Hable primero con el médico.
• Muchos medicamentos para la epilepsia causan anomalías congénitas. Las mujeres que deseen quedar embarazadas deben comentarle al médico con anticipación con el fin de hacer ajustes en los medicamentos.

Muchos medicamentos para la epilepsia pueden afectar la salud de sus huesos. Hable con el médico para saber si necesita tomar vitaminas y otros suplementos.

La epilepsia que no mejora después de haber ensayado dos o tres fármacos anticonvulsivos se denomina "epilepsia resistente al tratamiento". En este caso, el médico puede recomendar una cirugía para:

• Extirpar las células cerebrales anormales que causan las convulsiones.
• Colocar un estimulador del nervio vago (ENV). Este dispositivo es similar a un marcapasos cardíaco y puede ayudar a reducir la cantidad de convulsiones.

A algunos niños se los somete a una dieta especial para ayudar a prevenir convulsiones. La más popular es la cetógena. Una dieta baja en carbohidratos, como la de Atkins, también puede servir para algunos adultos. Asegúrese de analizar estas opciones con el médico antes de ensayarlas.

Los cambios en los tratamientos médicos o en el estilo de vida pueden aumentar el riesgo de una convulsión en adultos y niños con epilepsia. Hable con su médico respecto a:

• Los nuevos medicamentos, vitaminas o suplementos recetados
• El estrés emocional
• Enfermedad, sobre todo infección
• Falta de sueño
• Embarazo
• Saltarse dosis de medicamentos para la epilepsia
• Consumo de alcohol u otras drogas psicoactivas

Otras consideraciones:

• Las personas con epilepsia deben llevar joyas con alerta médica de manera que se pueda conseguir tratamiento médico oportuno si se presenta una convulsión.
• Las personas con epilepsia controlada de manera deficiente no deben manejar. Verifique la ley en su estado respecto a cuáles personas con antecedentes de convulsiones se les permite manejar.
• No utilice máquinas ni haga actividades que puedan ocasionarle pérdida de la conciencia, como subir a lugares altos, montar en bicicleta y nadar solo.

Grupos de apoyo

El estrés causado por el hecho de tener epilepsia o ser responsable de alguien con epilepsia, a menudo se puede aliviar uniéndose a un grupo de apoyo. En estos grupos, los miembros comparten experiencias y problemas en común.

Expectativas (pronóstico)

Es probable que algunas personas con epilepsia puedan reducir o incluso suspender sus medicamentos anticonvulsivos después de no tener ninguna convulsión durante varios años. Ciertos tipos de epilepsia en la niñez desaparecen o mejoran con la edad, por lo regular a finales de la adolescencia o hacia los 20 años.

Para muchas personas, la epilepsia es una afección de por vida. En estos casos, es necesario continuar con los fármacos anticonvulsivos. Hay un riesgo muy bajo de muerte súbita con la epilepsia.

Posibles complicaciones

• Problemas de aprendizaje.
• Broncoaspiración de alimento o saliva durante una convulsión, lo cual puede provocar neumonía por aspiración.
• Lesiones a raíz de caídas, golpes, mordidas autoinfligidas, conducir u operar maquinaria durante una convulsión.
• Lesión cerebral permanente (accidente cerebrovascular u otro daño).
• Efectos secundarios de medicamentos.

Cuándo contactar a un profesional médico

Llame al número local de emergencias (como el 911 en los Estados Unidos) si:

• Es la primera vez que una persona tiene una convulsión.
• Se presenta una convulsión en una persona sin brazalete de identificación médica (con instrucciones que expliquen qué se debe hacer).

En el caso de alguien que haya presentado convulsiones con anterioridad, llame al número local de emergencias (911 en los Estados Unidos) para cualquiera de las siguientes situaciones de emergencia:

• Se trata de una convulsión más larga de las que la persona presenta normalmente o es una cantidad inusual de convulsiones para la persona.
• Se repiten las convulsiones en pocos minutos.
• Se repiten las convulsiones y no se ha recuperado el conocimiento o comportamiento normal entre ellas (estado epiléptico).

Llame al médico si aparecen síntomas nuevos:

• Pérdida de cabello
• Náuseas y vómitos
• Erupción cutánea
• Efectos secundarios de los medicamentos como somnolencia, inquietud, confusión y sedación
• Temblores o movimientos anormales o problemas con la coordinación

Prevención

No existe una forma conocida de prevenir la epilepsia. Una dieta y sueño adecuados y evitar las drogas y el alcohol pueden disminuir la probabilidad de desencadenar convulsiones en personas con epilepsia.

Reduzca el riesgo de traumatismo craneal mediante el uso de cascos durante actividades de riesgo. Esto puede ayudar a disminuir la probabilidad de lesión cerebral que lleva a que se presenten convulsiones y epilepsia.

 

PROBLEMAS EMBIENTALES DEL MUNDO

¿QUE SON LOS PROBLEMAS AMBIENTALES?

Los problemas ambientales se refieren a situaciones ocasionadas por actividades, procesos o comportamientos humanos, económicos, sociales, culturales y políticos, entre otros; que trastornan el entorno y ocasionan impactos negativos sobre el ambiente, la economía y la sociedad. 

PRINCIPALES PROBLEMAS AMBIENTALES EN EL MUNDO

Son aquellos problemas cuyos efectos no se limitan a un país o región, si no que semanifiestan extensa e intensamente por todo el planeta caracterizado por la contaminación y obstrucción en todo el mundo. Unas de las principales características más observadas a través, del tiempo en los cambios que ha sufrido el ambiente son:  

• Calentamiento de la Tierra

• Lluvia Ácida  

• Pérdida de diversidad biológica debido a la deforestación, la fragmentación del hábitat y el sobre-aprovechamiento de animales y plantes silvestres.

• Contaminación de suelos, aguas, plantas, animales y seres humanos por el efecto de plaguicidas.  

• Disposición Final de los Deshechos Tóxicos  

Principales causas a nivel global

  Las principales afectaciones al ambiente global, se expresan en el agotamiento de recursosnaturales renovables y no renovables; en la distribución ecológica desigual del consumo deenergía entre países y en la disminución de la capacidad del sistema ambiental planetario para asimilar los desechos producidos por la sociedad. Un importante problema ambientalmundial es el caso del desequilibrio en la atmósfera, causado por la producción antrópicade gases efecto invernadero, que empezó a inducir cambios en los patrones del climaglobal.

 

Dióxido de carbono

  Uno de los impactos que el uso de combustibles fósiles ha producido sobre el medioambiente terrestre ha sido el aumento de la concentración de dióxido de carbono (CO2) en la atmósfera. La cantidad de CO2 atmosférico había permanecido estable, aparentementedurante siglos, pero desde 1750 se ha incrementado en un 30% aproximadamente. Losignificativo de este cambio es que puede provocar un aumento de la temperatura de laTierra a través del proceso conocido como efecto invernadero.

 

 

EFECTOS DE LOS SERES HUMANOS SOBRE EL AMBIENTE

 

El uso irracional de los recursos naturales renovables y no renovables en actividades de naturaleza industrial, minera, agropecuaria y doméstica estan impactando al ambiente produciendo efectos ecologicos sobre los ecosistemas naturales y el hombre y su dimensión socio-cultural. En los ecosistemas naturales tales como: la contaminacion del aire, agua, suelo, la destrucción de la flora y fauna y la alteración del clima. En el hombre y su dimesión socio-cultural tales como: la degradación del paisaje y las enfermedades.

 

  Los efectos mas graves y dañinos por los seres humanos, han sido los ocasionados a los recursos naturales como el aire, agua, suelo, flora y fauna.

 

  EFECTO SOBRE EL AIRE

 

  La contaminación del aire son gases y particulas sólidas que se encuentran suspendidas en la atmósfera y provienen fundamentalmente de las industrias, las combustiones industriales, domésticas y los vehiculos automotores, afectando el aire que se respira por sustancias contaminantes como: ( dióxido de azufre, dióxido de carbono, monóxido de carbono, óxidos de nitrógeno, hidrocarburos gaseosos, óxido de plomo, polvo atmósferico, entre otros.

 

   El dióxido de azufre, proviene de la combustión del carbón y aceite mineral utilizados en la producción de energía en la industria y en la calefacción doméstica. La suspensión de dióxido de azufre origina el fenomeno conocido como smog.

 

   El dióxido de carbono, proviene de la combustión de hidrocarburos, azúcares y aceites, aunque es muy necesario a las plantas para realizar el proceso de fotosíntesis, al aumentar exageradamente, influye negativamente en la atmósfera, ocacionando un recalentamiento de la misma y trayendo como consecuencia el deshielo de los polos y un cambio brusco en la pluviosidad y desbordamiento de rios.

 

   El monóxido de carbono, proviene de los gases del motor de los automoviles, motosicletas, autobuses,

 

    El óxido de plomo, proviene de la gasolina y de las pinturas.

 

EFECTO SOBRE EL AGUA

Los principales contaminantes del agua son:

 

LAS AGUAS RESIDUALES URBANAS: las aguas negras que contienen desechos liquidos provenientes de los hogares, escuelas, hospitales, hoteles, etc, contienen bacterias, virus, heces fecales, detergentes y productos químicos que son vertidos a los rios contaminando el agua y produciendo la muerte de diversas especias acuaticas.

 

LAS AGUAS DE ORIGÉN INDUSTRIAL: son las que constituyen la principal fuente de contaminación de las aguas, porque vierten sus residuos en los rios, lagos, mares, como son los productos quimicos como el petróleo, carbón y desechos de fabricas.

 

CONTAMINACIÓN DE ORIGÉN AGRÍCOLA Y PECUARIA: proviene de productos utilizados en la agricultura, como los plaguicidas, los herbicidas y fertilizantes y de losresiduos de la cria de puercos, vacas, pollos y otros.

 

  La contaminación de las aguas perjudica la vida acuática, tanto animal como vegetal. Las aguas negras, la basura, los detergentes, pesticidas, herbicidas, productos quimicos y desechos son altamente nocivos para los peces, aves, plantas y todo organismo que viven en las aguas de rios, mares, costas...

 

EFECTO SOBRE EL SUELO

   La erosión y el empobrecimiento son los aspectos mas importantes de la acción del hombre sobre el suelo.

 

  El hombre a contribuido a la erosión de los suelos al talar y quemar los bosques y arboles, dejando el suelo desnudo y sin protección. con la llegada de las lluvias los suelos se erosionan y se altera el paisaje y el clima.

 

  Los incendios en bosques y sabanas acaban con el suelo, la vegetación y los animales que allí viven.

 

  El empobrecimiento de los suelos se debe a los monocultivos, al sobrepastoreo, deforestación y la práctica de cultivos en terrenos muy inclinados que conducen a la erosión.

 

EFECTO SOBRE LA FLORA Y FAUNA

 

  La contaminación del aire, agua y suelo a afectado la flora y fauna, produciendo la muerte de especies animales y vegetales. Por la contaminación industrial y doméstica de rios, lagos y mares provocando la muerte a enorme cantidades de peces y plantas.

   Derrames de petróleo en el mar perdiendose aves marinas.

   La contaminación atmósferica también a afectado la flora y la fauna, los líquines han desaparecido, el flúor impide el crecimiento de las coniferas.

Prospectivas para el futuro

  Las perspectivas de futuro, en lo que al ambiente se refiere son poco claras. A pesar de los cambios económicos y políticos, el interés y la preocupación por el ambiente aún es importante. La calidad del aire ha mejorado, pero están pendientes de solución y requieren una acción coordinada los problemas de la lluvia ácida, los clorofluorocarbonos,la pérdida de ozono y la enorme contaminación atmosférica del este de Europa. Mientras no disminuya la lluvia ácida, la pérdida de vida continuará en los lagos y corrientes del norte, y puede verse afectado el crecimiento de los bosques. La contaminación del agua y este seguirá siendo un problema mientras el crecimiento demográfico continúe incrementando la presión sobre el ambiente. La infiltración de residuos tóxicos en los acuíferos subterráneos y la intrusión de agua salada en los acuíferos costeros de agua dulce no se han interrumpido.

 

  Finalmente, el ambiente es la obra más grande de Nuestro Señor, es por eso que debemos cuidarla y conservarla para bien de nosotros mismos y de todos los seres vivos que habitan nuestro planeta. Causas como la destrucción de la capa de ozono, la contaminación del agua, el dióxido de carbono, acidificación, erosión del suelo, hidrocarburos clorados y otras causas de contaminación como el derramamiento de petróleo están destruyendo nuestro planeta, pero la "causa que produce las demás causas" somos nosotros mismos..., hay personas que no les importa tirar una lata en la calle o un papel, o cualquier otra cosa, sabiendo que cada vez más están contaminando el ambiente, lo correcto sería colocar la basura o los residuos en la papelera o llevarlo al basurero más cercano que se encuentre en la calle, con respecto a la contaminación del aire los conductores debería buscar la forma de que su vehículo no origine tanto dióxido de carbono, que es totalmente dañino, así como también los ácidos usados para las plantas, también los insecticidas y demás espray químicos, para la capa de ozono que es muy importante para nosotros porque nos protege de los rayos ultravioletas del sol.

Caracteristicas de la ciaencia y la Tecnologia y su relacion con la Etica

 

Ciencia, Tecnologia y Etica

La ciencia: es la motivada investigación o estudio de los fenómenos, el objetivo de descubrir principios duraderos entre los elementos del fenómeno mundial mediante el empleo de formales técnicas tales como el método científico a partir de ello se deduce principios y leyes generales El vocablo proviene del latín scientia y, justamente, significa conocimiento.

 

 

Características de la ciencia

1. Fáctica: describe los hechos tal y como son.

2. Trasciende los hechos: descarta hechos, produce nuevos hechos y los explica.

3. Analítica: la ciencia intenta descubrir los elementos que componen cada totalidad, así como las interconexiones que explican su integración.

4. Especializada: es consecuencia del enfoque analítico.

5. Clara y precisa: la ciencia torna preciso lo que el sentido común conoce de manera confusa.

6. Comunicable: la ciencia es expresable y pública.

7. Empírica: la comprobación de las hipótesis implica la experiencia.

8. Metódica: la ciencia es planeada, los científicos saben lo que buscan y cómo encontrarlo.

9. Sistemática: el conocimiento científico es un sistema de ideas conectadas lógicamente entre sí.

10. General: el científico intenta exponer los universales que se esconden en el seno de los propios singulares.

11. Legal: la ciencia busca leyes de la naturaleza o de la cultura y las aplica.

12. Explicativa: los científicos procuran responder por qué ocurren los hechos y cómo ocurren.

13. Predictiva: la ciencia trasciende los hechos de experiencia imaginando cómo pudo haber sido el pasado y cómo podrá ser el futuro.

14. Abierta: no reconoce barreras que limiten el conocimiento.

15.Útil: la ciencia busca la verdad, y la utilidad es una consecuencia de su objetividad.

La Tecnología: se puede definir como un conjunto de conocimientos técnicos, proviene el concepto del griego “tecne” que significa técnica y “logía” que significa estudio y lo entenderíamos como estudio de la técnica.

La tecnología es el medio principal adecuado que tiene el hombre para satisfacer muchas de sus necesidades de adaptación.
Así las características de la tecnología han evolucionado de la creación de herramientas simples para cacería, vasijas y utensilios simples hasta lo que conocemos hoy como aparatos médicos, computadoras, teléfonos, satélites, aviones etc.

Características de la tecnología:

- Especialización: cuanto más aumente la tecnología, mayor será la especialización.

- Integración: la integración en una sociedad que cuenta con alta tecnología es más difícil que en otra en donde el desarrollo tecnológico es menor. El avance tecnológico implica un sistema de mayor complejidad.

- Discontinuidad: el avance tecnológico lo marcan una serie de nuevos descubrimientos; por lo que no se trata de una corriente continua.

• Cambio: la tecnología lleva consigo una revolución social paralela, ya que es necesario adaptarse a los nuevos cambios. En ocasiones, estas variaciones se dan de una forma tan rápida que crean problemas sociales incluso antes de que la sociedad sea capaz de encontrar soluciones.
  

La Ética: es una rama de la filosofía dedicada a las cuestiones morales. La palabra ética proviene del latín ethĭcus, y este del griego antiguo ἠθικός (êthicos), derivada de êthos, que significa 'carácter' o 'perteneciente al carácter'.

La ética es, aquella instancia desde la cual juzgamos y valoramos la forma de como, se comporta el hombre y, al mismo tiempo, la instancia desde la cual formulamos principios y criterios acerca de cómo debemos comportarnos y hacia dónde debemos dirigir nuestra acción.

Designamos con la palabra "ética" el comportamiento, la conducta y el actuar de las personas, parte de la ética también esta la "moral" que es el aspecto práctico y concreto, las normas establecidas o propuestas por los hombres, o por una sociedad y época histórica determinadas.

 

El hablar de ética de la investigación y la relación con la ciencia y la tecnología implica no solo a los científicos en su carácter de grupo social, sino en cada uno como individuo.

El tema tiene consecuencias como el desfase entre el gran avance en lo científico y tecnológico por un lado y los valores por otro.; de tal manera que ahora enfrentamos el riesgo de una catástrofe nuclear siendo hoy más que nunca patente que cada suceso en el campo de la ciencia tiene una gran trascendencia en el futuro de la humanidad en pleno; para mejorar o para empeorar.

Los aspectos que conforman la ética de la investigación son variados y puede afirmarse que la investigación es un aspecto particular de la más amplia problemática que significa la relación entre ética y ciencia. Una primera cuestión implica las exigencias éticas del investigador en su relación de trabajo con otros científicos y sus colaboradores:

En este plano, es de preponderancia ética el reconocimiento de los trabajos utilizados para obtener información así como el mérito de cada persona que haya colaborado en el trabajo. Cada vez son menos logros científicos son fruto del trabajo de una sola persona, cada trabajo se basa ya sea en el esfuerzo de un equipo o por lo menos en antecedentes y/o teorías ya enunciados con anterioridad.

El uso de ideas o resultados preliminares ajenos, sin permiso para hacerlo constituye una práctica ajena a la ética e incluso comporta un robo intelectual o plagio científico.

Quien actúe como mero supervisor o asesor de un trabajo no deberá, éticamente hablando, usurparlo calificándolo como suyo o mencionarse como coautor, tal actitud estaría reñida con la ética.

Finalmente, la terminante regla ética de no realizar “robos intelectuales”. Implica la más burda forma que es el plagio, es decir, copiar ideas, fórmulas o resultados de una investigación y presentarlos como propios, por lo demás estas acciones terminan por descubrirse.

Necesidad de formación permanente como parte de la ética de la responsabilidad. Aunque este aspecto no aparece directamente como ético, tiene grandes consecuencias éticas. Aparece en contraposición al llamado “síndrome del producto terminado”, es decir que cualquier científico, sin importar cual eminente sea, siempre es perfectible, siempre es un “producto sea elaborado”. El tema tiene que ver con la creciente y acelerada obsolescencia de los conocimientos. La respuesta pasa obligatoriamente por la actualización de cada científico como una responsabilidad inevitable en realidad para cada ser humano pero en forma muy especial, de los investigadores.

DECISIONES ETICAS EN LA INVESTIGACION CIENTIFICA

Una decisión ética en una investigación, experimento o un trabajo científico, es cuando se debe medir realmente si aquello que se está haciendo transgrede o va contra la dignidad humana, contra la naturaleza, contra la moral o la ley. El científico debe poner en la balanza las cosas y por razones éticas debe descontinuar el trabajo y encauzarlo por otros rumbos que no tengan choques éticos. Por ejemplo, si un investigador cree que es posible implantar en un hombre un órgano sexual de un animal para que tenga mayor energía y tamaño, aunque alguien le pague para que lo haga, debe tomar una decisión ética y negarse a hacerlo ya que eso va contra la dignidad del ser humano y la naturaleza misma.

 

LA DIGNIDAD PROPIA DE LOS INDIVIDUOS

     

      Para mi la Dignidad es una cualidad del ser Humano que se fortalece por medio del Conocimiento y los Valores, entre mas conocimientos se adquiere mas capacidades tiene la persona, y mas razonamiento para manejar alguna situación, por lo que no cualquier persona puede humillarte ni bajar tu dignidad.

La palabra Dignidad viene del Latín Dignitas o Digno hace referencia a lo correspondiente o proporcionado al Merito de Algo, es decir es merecedor de algo.

La persona que tiene Dignidad es una persona Autónoma con principios, Moral, Valores bien establecidos y sencillez.

Una persona con bastante conocimiento que llega a sentirse mejor que los demás al grado de humillar, pierde la sencillez y la humildad, por lo que no es Digno de admiración.

En cambio una persona que tiene Principios, Valores, conocimiento, educación, sencillez y humildad, puede ser capaz de equilibrar todos estos aspectos y obtener la cualidad de la dignidad.

Investigando sobre este tema encontré a una persona que yo admiro desde mucho tiempo atrás, y que sus palabras me han enseñado mucho en la vida, les dejo una frase que me pareció adecuada para el tema y es de Mahadma Gandhi la persona que yo admiro por su conocimiento y la forma como ve la vida.

                                       

  "No permitire que 

       nadie camine 

      por mi mente

 con los pies sucios"

Tipos de Inteligncia triptico

Este es uno de los trabajos que me han  gustado mas, tanto en contenido como en diseño, espero y sea de su Agrado

TIPOS DE INTELIGENCIA

(Triptico)

Frente

Fondo

Seguridad Informatica

SEGURIDAD INFORMATICA

                      PLAN DE ACCION DE SEGURIDAD





Objetivo del plan de acción: (¿Qué es lo que quieres lograr?)
Mantener mi información segura (no perder datos) y protegida mi privacidad
(que no accedan a mi información personas ajenas)

Descripción del plan que realizara para proteger mi información:

Seguridad física de la computadora:

1) Restringir el acceso a personal no autorizado al área de servidores
2) Ubicar la computadora en un lugar fresco y seco (alejado de la humedad,
    polvo y calor extremo) mantener una temperatura adecuada para el
    sistema utilizando aire acondicionado y habitaciones cerradas.
3) Colocar un candado en la tapa del gabinete (para evitar un acceso no
    autorizado al hardware interno)
4) Evitar consumir alimentos y bebidas al trabajar con el ordenador ( para
    evitar derrames de líquidos o algún otro alimento sobre el hardware.
5) Realizar mantenimientos preventivos (Limpieza interna) y correctivos
    (Cambio de hardware dañado) cuando se requiera.
6) Utilizar NO-BREAKS, UPS (sistemas de alimentación de energía eléctrica
    ininterrumpida) y plantas de energía eléctrica para protección ante fallos
    del suministro electrico.

Seguridad lógica de la computadora (Software y Datos):
 
Usuarios.

1) Establecer reglas de uso de la computadora.
2) Utilizar contraseñas seguras ( no menos de 8 caracteres y usando
    símbolos además de números y letras)
3) Cambio de contraseñas cada cierto tiempo.
4) No proporcionar contraseñas a personas ajenas.
5) No utilizar computadoras, software y/o redes sociales del trabajo para
    tareas del hogar o viceversa.
6) Reportar inmediatamente cualquier incidente al administrador del
    sistema.

Administrador del sistema.

1) Establecer contraseñas al BIOS (Basic Input Output System/ Sistema
    Básico de Entrada-Salida) de las computadoras que no sean encendidas
    remotamente para evitar que pueda ser cambiado el orden de arranque.
2) Establecer políticas estrictas de seguridad.
3) Uso de Firewalls/cortafuegos ( Dispositivo que controla los accesos a la
    red)
4) Implementar un Proxy. (para permitir o bloquear el acceso a paginas web).
5) Monitorear constantemente la red con herramientas forenses.(software
    para realizar/identificar algún ataque al sistema, así como para
    diagnosticar los daños realizados por ataques reales o de pruebas).
6) Instalar solamente el software necesario.
7) Estar al pendiente y actualizados de la información respecto a la
    seguridad informática.
8) Evitar en lo posible el uso de S.O Windows debido a sus fallos en
    seguridad (En caso de ser estrictamente necesario su uso deberá de ser
    con licencias originales).
9) Instalar antivirus(Solamente en le caso de S.O Windows o en servidores
    que proporciones servicios a estaciones de trabajo Windows).
10) Aseguras los servicios específicos usados por cada sistema.
11) Realizar periódicamente copias de seguridad tanto locales como remotas
      (Como remotas se refiere no solo a otra computadora en la empresa si no
      a realizar respaldos en servidores en otro estado o incluso otro país).

Acciones que realizare para proteger mi información:

1) Aprender mas sobre seguridad informática.
2) En medida de lo posible utilizare firewall
3) Tener contraseñas seguras
4) No subir demasiada información personal a las redes sociales.
5) Asegurar mi Navegador Web
6) No accesar a paginas web sospechosas.
7) En movimientos bancarios o que impliquen información sensible preferir
    siempre paginas que utilicen “https” (paginas seguras)
8) Realizar respaldos periódicos de mi información
9) Proteger con contraseña archivos, carpetas y dispositivos de
    almacenamiento que tengan información importante.
10) Proteger ante fallos eléctricos NO-BREAKS
11) Regularmente utilizaría un antivirus para protección, en mi caso al
      utilizar Sistema GNU/LINUX no es necesario.
•
Este plan de protección de información fue proporcionado por un
Administrador de Sistemas el cual tiene un CIBER-CAFE siendo el plan que
también utiliza en las empresas a las que le da servicio.

Iniciando Blog jaquelyne-cobaej ¡bienvenidos!

Hola compañeros saludos, el dia de hoy arranca mi blog, la tematica sera meramente escolar, en este espacio publicare notas sobre mis tareas y articulos que pueden ser de interes para alumnos del BVC.

Espero y sea de su agrado...